• Fotoalbum

          Rovesnícke učenie

           

          Posledný aprílový týždeň 2019 žiaci zo Zelenej školy na Nábreží mládeže začali realizovať rovesnícke učenie v téme Potraviny. Dobrovoľníci z 2.stupňa boli učiť vo všetkých 16 triedach na 1.stupni. Do učenia sa zapojili aj žiaci, ktorí nie sú v kolégiu, ale chceli nám pomôcť, za čo im veľmi pekne ďakujeme. Bola to zábava! Kľudne by sme si to zopakovali ešte raz, ale pekne poporiadku.

           

           

          Žiaci z 8.A triedy: Kika Lidiková, Peťa Belková, Nina Kvasnicová a Adam Vörös najprv učili v triedach 2.ročníka o Obsahu cukru v nápojoch. Deťom vysvetľovali koľko kociek cukru obsahujú nápoje Cola, Fanta, Sprite, a prečo  nie sú zdravé. Na základe peknej prezentácie žiakov motivovali k pitiu čistej vody a k jedeniu čerstvého ovocia, zeleniny, zemiakov, cestovín, ktoré tiež obsahujú cukor ale zdravý. Na záver si zahrali dve pohybové hry na tému potraviny, pri ktorých sa druháčikovia dobre vyšantili.

          Ďalší týždeň žiaci 9.ročníka: Kiko Pócsik, Ema Matulová, Hanka Jančová, Kika Pleidelová, Hanka Klemanová, Sára Suttöová, Rebeka Penciaková, Dianka Mikušiaková, Chiara Križanová a Sára Hacherová išli učiť malých prváčikov o Sezónnom kalendári ovocia a zeleniny. Prichystali si krásne prezentácie, recepty sezónnych jedál, spolu s deťmi si zaspievali pesničky o čerešničkách a šošovičke, triedili ovocie a zeleninu, mali ochutnávku ovocia a urobili aj spätnú väzbu. Vyučovacie hodiny prešli veľmi rýchlo, ani sme sa nenazdali a zazvonilo. Malí prváci stihli aspoň zakričať : A príďte zas!

           

           

          Nasledujúci týždeň čakala naše piatačky poriadna výzva, išli učiť iba o dva roky mladšie deti, teda tretiakov. Keďže v 5.B a 5.C máme veľmi akčné a šikovné žiačky novými pani učiteľkami sa stali: Sofia Oravcová, Nikita Bočkayová, Tamarka Kollárová, Ema Sucháňová, Alex Babošpvá, Miška Ursínyová, Hannah Satmarová, Ela Urbanová, Melinda Rábeková, Hana Lieskovská, Olívia Šantavá, Eva Sárazová, Nela Šantavá. Prichystali si krásne a veľmi pestré hodiny o Lokálnych dodávateľoch. V prezentáciách vysvetľovali malým spolužiakom, čo je to Fairtrade, skladali aj puzzle  tohto loga, triedili ovocie a zeleninu podľa toho, či je lokálna alebo z dovozu, žiaci pracovali v skupinách, zbierali pečiatky, vyhľadávali na mape Slovenska lokálnych dodávateľov, mali ochutnávku domácich a dovážaných jabĺk, zahrali sa pohybovú hru: jablko, mrkva, banán, ručne vyrobené pexeso. Na záver sa dievčatá ešte stihli opýtať: Čo sa Vám páčilo? Čo ste sa dozvedeli? Čo sme mohli urobiť inak? Dopriala by som všetkým dospelým, učiteľom či rodičom, vidieť tieto hodiny. Bol to zážitok!

           

           

          Predposledný májový týždeň išli do tried 4.ročníka učiť pani profesorky zo 7.B triedy: Mária Sárkányová, Kristína Klinková a Andrea Szarková. Vybrali si tému: Palmový olej áno či nie? Na začiatku premietli žiakom vekuprimerané video o orangutanovi, ktorý niekedy žil v pralese, kým ho ľudia nevyrúbali a  je aj maskotom nášho Ekokódexu. Pokračovali ochutnávkou potravín s obsahom palmového oleja aj bez neho. Dievčatá natočili VLASTNÉ video, kde žiakom vysvetľovali, prečo nadmerná spotreba palmového oleja ničí našu planétu a zdravie ľudí. Žiaci potom pracovali v skupinách a vypĺňali vedomostný kvíz. Za správne odpovede mohli získať zdravý cukrík. Potom ich učili na reálnych aj prefotených etiketách vyhľadávať zloženie potravín a hlavne to, či daná potravina obsahuje  palmový olej alebo nie. Na záver si ešte zahrali hru: Hádaj čo? A urobili spätnú väzbu.

           

           

          Ak ste sa dostali až sem, isto viete, že Rovesnícke učenie dopadlo na VÝBORNÚ!!! Na našej škole máme veľa šikovných a ochotných žiakov, ktorí chcú niečo zmeniť a vedia pre to aj niečo konkrétne urobiť. Vyskúšali si rolu učiteľov, poctivo si prichystali hodiny, pomôcky, aktivity, prezentácie a urobili kus dobrej práce. Povedali, že by si to radi vyskúšali zas. A to je pre nás všetkých tá najlepšia správa.

           

                                                                            Mgr. Dagmar Svoreňová

                                                                            koordinátorka projektu