Školský parlament
Štatút ŠP
Štatút Školského parlamentu
Základná škola Nábrežie Mládeže 5, Nitra
V súlade so zákonom NR č.596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve sa vydáva tento Štatút Školského parlamentu pri ZŠ Nábrežie mládeže 5, Nitra
Preambula
SĽUBUJEM, že vždy budem konať čestne v záujme triedy, ktorú zastupujem, aby som svojou prácou pomohol pri výchove, vzdelávaní a v zlepšovaní vzťahov medzi učiteľmi a žiakmi na škole. Sľubujem, že budem aktívne pomáhať a zapájať sa pri organizovaní akcií školy. Svoju funkciu budem vykonávať poctivo počas celého školského roka. Budem ako člen parlamentu zapájať svoju triedu do akcií školy, budem im informácie zo zasadnutí vždy pravdivé odovzdávať. Budem spolupracovať so svojím triednym učiteľom a koordinátorom školského parlamentu.
Článok 1
Základné ustanovenia
-
- Školský parlament (ďalej ŠP) je iniciatívnym a pomocným orgánom, vyjadrujúcim záujmy žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania na Základnej škole Nábrežie Mládeže 5, Nitra.
- Školský parlament je zložený zo žiakov 6. až 9. ročníka a pedagogickým pracovníkom- koordinátorom školského parlamentu.
- Sídlom Školského parlamentu je Základná škola Nábrežie Mládeže 5, Nitra.
- Parlament nemá právnu subjektivitu a jeho hospodárenie zabezpečuje Základná škola Nábrežie Mládeže 5, Nitra.
Článok 2
Cieľ činnosti Školského parlamentu
-
- Školský parlament tvorí medzičlánok medzi žiakmi a učiteľmi. Poslaním parlamentu je riešenie výchovno-vzdelávacích problémov, navrhovanie opatrení na zlepšenie všetkých činností na škole, hľadanie spoločných postupov pri organizovaní mimoškolskej činnosti žiakov.
- Školským parlamentom vedieme žiakov k tomu, aby sa sami naučili rozlišovať kladné a záporné stránky života a vyberať z nich také podnety, ktoré prispievajú ku kladnému rozvoju ich osobnosti a nie k pasivite, nezodpovednosti a nedisciplinovanosti.
- Cieľom je naučiť žiakov verejne vystupovať, vhodne argumentovať svoje názory i názory rovesníkov tried, niesť istú mieru zodpovednosti za život vo svojej škole a zároveň podporiť sebadôveru, samostatnosť, tvorivosť a umožniť sebarealizáciu žiakov.
- Školským parlamentom vedieme žiakov k dobrovoľníctvu, k dobročinnosti, k solidarite a k pomoci iným ľuďom, či zvieratám. Rozvíjame u nich sociálne a komunikačné zručnosti, pocit zodpovednosti a vďačnosti.
Článok 3
Poslaním Školského parlamentu je:
1. Riešenie výchovno-vyučovacích problémov.
2. Navrhovanie opatrení na zlepšenie činností na škole.
3. Podieľať sa na organizovaní podujatí pre svojich rovesníkov.
4. Presadzovať a chrániť záujmy žiakov školy a zastupovať ich.
-
- Vylepšenie vzájomných vzťahov medzi žiakmi a pedagogickými pracovníkmi.
-
- Hľadanie spoločných postupov pri organizovaní mimoškolskej činnosti žiakov.
- Monitorovanie náznakov šikanovania a xenofóbie.
Článok 4
Organizácia činnosti Školského parlamentu
1. Žiaci 6.až 9. ročníka si zvolia na triednickej hodine jedného žiaka- predsedu triedy , ktorý bude triedu zastupovať v ŠP. V prípade nespokojnosti s jeho činnosťou majú právo tohto žiaka odvolať hlasovaním v triede a zvoliť si nového. Včas o tom informujú predsedu, alebo podpredsedu ŠP . Zvolený žiak si vyberie svojho zástupcu, ktorý ho bude zastupovať v prípade neprítomnosti.
2. Funkčné obdobie členov ŠP je jeden školský rok.
3. Zástupcovia ŠP si medzi sebou zvolia predsedu, podpredsedu alebo dodatočne určia koordinátorov pre jednotlivé krátkodobé, prípadne dlhodobé úlohy.
4. Koordinátora ŠP určí riaditeľ školy. Určený pedagóg vedie rokovania s pomocou predsedu ŠP, pomáha žiakom ak potrebujú poradiť, či s niečím pomôcť. Organizuje s pomocou členov parlamentu rôzne zbierky, dobrovoľnícke akcie, či iné podujatia.
5. Ak si jednotliví zástupcovia parlamentu neplnia svoje povinnosti načas, resp. vôbec, alebo hrubo porušia školský poriadok, môžu byť odvolaní iba členmi ŠP.
-
- Dospelí členovia parlamentu majú pri hlasovaní iba poradný hlas.
- V prípade rovnosti hlasov má predseda právo dvoch hlasov.
Článok 5
Rokovanie Školského parlamentu
1. Parlament zasadá jedenkrát mesačne, prípadne častejšie podľa potreby.
2. Program na rokovanie ŠP pripravuje koordinátor spolu s predsedom školského parlamentu.
3. Súčasťou každého zasadnutia môžu byť otázky žiakov na vedenie školy a pedagogický zbor a naopak.
4. Z každého zasadnutia sa píše zápisnica. Táto obsahuje menný zoznam prítomných členov, prítomných hostí, program zasadnutia, prerokované problémy, návrhy, podnety, sťažnosti, závery a uznesenia.
5. V prípade potreby sa predseda Školského parlamentu obracia priamo na koordinátora, riaditeľku školy a Radu školy.
6. Parlament je uznášaniaschopný, ak je na jeho zasadnutí prítomná nadpolovičná väčšina členov.
7. Uznesenie je prijaté, ak zaňho hlasuje nadpolovičná väčšina prítomných.
8. Na prijatie štatútu Školského parlamentu a jeho doplnkov je potrebný súhlas trojpätinovej väčšiny jeho členov.
Článok 6
Pôsobnosť Školského parlamentu
Do pôsobnosti Školského parlamentu patrí:
1. Právo podávať návrhy na skrášľovanie tried, chodieb, celej budovy a areálu školy, a tak sa aktívne zúčastňovať pri skrášľovaní školy.
2. Právo podávať návrhy na zmenu či doplnenie Školského poriadku pre žiakov školy.
3. Dbať na ochranu, bezpečnosť a zdravie pri vyučovaní.
4. Povinnosť oznámiť triednemu učiteľovi nedostatky v triedach.
5. Upozorniť na nedostatky, ktoré vyžadujú bežnú údržbu a opravu technickými pracovníkmi školy (dvere, okná, kľučky, tabule, ...).
6. Podávať návrhy a námety na šetrenie vodou a elektrickou energiou.
7. Podávať návrhy na ekologizáciu školy a na jej zdravé životné prostredie.
8. Organizovať alebo spolupôsobiť pri akciách, zbierkach, charitatívnych akciách a súťažiach organizovaných školou.
Článok 7
Práva a povinnosti členov Školského parlamentu
Predseda Školského parlamentu
1. Zasadnutie parlamentu zvoláva jeho predseda, ktorý v spolupráci s koordinátorom ŠP pripravuje aj program zasadnutia ŠP.
2. Predseda parlamentu má právo dvoch hlasov v prípade rovnosti hlasov.
3. Mimoriadne zasadnutie ŠP môže zvolať len predseda parlamentu, alebo vtedy, ak o to požiada nadpolovičná väčšina členov ŠP.
4. Všetky podnety, pripomienky, návrhy prednesie predseda ŠP spolu s koordinátorom riaditeľke školy.
5. Informácie získané počas zasadnutia s pani riaditeľkou oznámi na ďalšom zasadnutí všetkým členom ŠP.
6. Predseda ŠP má celkový prehľad o akciách, ktoré parlament pripravuje.
7. Predseda parlamentu v spolupráci s koordinátorom rozdeľuje úlohy súvisiace s konkrétnymi aktivitami jednotlivým členom ŠP.
8. Predseda parlamentu v spolupráci s koordinátorom riadi aj jednotlivé príspevky určené na nástenku a na webovú stránku školy.
9. Vedie členov ŠP k zodpovednému plneniu úloh a k aktivite.
Podpredseda školského parlamentu
1. Pomáha s vytváraním webovej stránky ŠP.
2. Pomáha predsedovi ŠP s prípravou zasadnutí, tvorbou programu a s ďalšími aktivitami podľa požiadaviek koordinátora ŠP.
3. V prípade neprítomnosti predsedu parlamentu ho zastúpi v daných úlohách a povinnostiach.
4. Pripravuje príhovory na zhodnotenie činnosti parlamentu, prípadne na povzbudenie členov ŠP do plnenia svojej funkcie.
Referent pre dobrovoľníctvo
1. Referent ŠP pre dobrovoľníctvo aktívne a úzko
spolupracuje pri organizovaní dobrovoľníckych akcií
2. Poskytuje informácie predsedovi ŠP a koordinátorovi.
3. Pripravuje podklady z týchto dobrovoľníckych akcií školy za účelom
zverejnenia na webovej stránke školy.
4. Referent ŠP spolupracuje s učiteľmi školy a zabezpečuje
spoluprácu ŠP pri realizácii aktivít a podujatí v kompetencií týchto učiteľov.
I. Člen Školského parlamentu má právo:
1. Slobodne prehovoriť na zasadnutí ŠP.
2. Hlasovať na zasadnutí ŠP.
3. Byť volený do funkcií v ŠP.
4. Byť informovaný o všetkom, čo priamo súvisí s činnosťou ŠP
II. Člen Školského parlamentu je povinný:
1. Zúčastňovať sa zasadnutí ŠP.
2. Aktívne sa podieľať na činnosti ŠP.
3. Riadne vykonávať funkcie a úlohy, ktorými bol poverený.
III. Zánik členstva v žiackom parlamente :
1. Vystúpením člena,
2. Vylúčením člena z dôvodu neúčasti, alebo iného priestupku,
3. Zánikom ŠP
Aké vlastnosti by mal mať člen Školského parlamentu?
1. Dôvera väčšiny spolužiakov v triede a ich ochota rešpektovať jeho prácu
v ŠP.
2. Čestné a slušné vystupovanie voči spolužiakom i dospelým.
3. Organizačné schopnosti.
4. Zrozumiteľnosť a pohotovosť vo vyjadrovaní.
5. Rozhodnosť pri riešení problémov a obhájenie si svojich názorov; schopnosť
argumentácie a vedenia dialógu.
6. Vedieť rešpektovať rozhodnutie väčšiny
Článok 8
Záverečné ustanovenia
Tento štatút nadobúda platnosť dňa 01.06.2026
Zmeny štatútu sa uskutočnia formou doplnkov.
Koordinátor ŠP: Mgr. Gabriela Macanová
Riaditeľka školy: PaeDr. Katarína Vargová
V Nitre, 01.06.2026
-
Navigácia